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历史文化学院第十三届“杏坛下”讲课比赛决赛成功举行

【发布日期：2020-12-01 | 点击数：】

历史文化学院第十三届“杏坛下”讲课比赛决赛成功举行

2020年11月29日13时，由历史文化学院主办的第十三届“杏坛下”讲课比赛决赛在文华楼东区1103、1104，1106室举行，本科生8人，研究生组17人参加决赛。历史文化学院党委书记刘翠兰老师、院长彭勇老师、副院长盛肖霞老师、陈暋老师、王素色老师以及毕业院友安维芬老师、刘轶伦老师、陈智博老师、王明倩老师、郝晶晶老师、杨驿老师、郭亚平老师等12位老师出席并担当决赛评委。

决赛分三个组同时进行，分别为研究生一组、研究生二组和本科生组。不同学院、不同年级的同学的加入，带来了多元的课程主题，丰富了本届讲课比赛活动。中国历史的讲题范围上，有古代史的《动荡的春秋时期》，《吴起楚国变法》，《明代蓟镇入卫军兵探究》，《郑和下西洋》等；有近现代史的《第一次鸦片战争》，《第二次鸦片战争》，《新文化运动》，《五四运动》，《台儿庄战役》，《第一次国共合作的实现》等。时间上贯穿古今，空间上涉及古代的政治构建、法律制度、军事制度和变法运动，近代的救亡图存运动、反侵略斗争等，包括了中国历史的各个时期和各个方面。世界史范围的讲题有《新航路的开辟》，《西欧中世纪大学》，《高句丽政权的内部移民》等。此外，还有讲授国家扶贫政策与乡村发展的《十八洞村与“精准扶贫”》，带领同学们欣赏古典的《陋室铭》。

明确的教学目标，鲜明的课程主题，多样的讲授方式，精美的教学设计，洪亮的授课声音。参赛选手们的精彩表现深深吸引着评委老师及其他的在场人员，赢得了热烈的掌声。

赛后，各评委老师对参赛同学的表现进行了一一点评。首先，各评委老师在整体上对参赛选手的表现给予了充分的肯定。之后，又从教学设计、教学重点、课程讲授、板书设计、五大核心要素、教师姿态仪表等方面进行了点评。党委书记刘翠兰老师在对本科生组的比赛进行总结时说，这次比赛院里十分重视，相关的老师和研会部门也做了大量的前期工作，经过了初赛的严格选拔，才有了今天的精彩表现。但是，毕竟大家都还在学生阶段，没有机会到讲台上得到充分的锻炼，因此，在讲课过程中难免会有些许的不足，综合大家的表现，归结起来主要有以下几点：第一，板书的设计上还有很大的提升空间，参赛同学的重点都放在了PPT上，而在讲课时忽略了板书的重要性；第二，课堂的互动环节太少，在观看讲课比赛的过程中，各参赛选手的课堂互动是很少的，有的同学甚至没有课堂互动，互动环节的缺失容易导致课堂不活跃，学生容易分心，教学效果不理想；第三，虽然大家都准备了十分丰富的内容，但教学重点不够突出，教学效果也会大打折扣，在以后的讲课过程中尤其要注重教学重点的把握。讲课比赛虽然结束了，但对课堂的学习远远没有结束，希望同学们在以后的学习中能再接再厉，在下一次讲课比赛中，展现一个更优秀的自己。

三个组的比赛都结束后，所有老师和同学转至文华楼东1106，进行“历史文化学院第十三届‘杏坛下'讲课比赛”的颁奖典礼。在颁奖典礼开始前，大赛的主持人对“杏坛下”进行了解释：《庄子·渔父篇》载：“孔子游于缁帷之林，休坐乎杏坛之上。杏坛，相传为孔子聚徒授业讲学之处，后泛指授徒讲学之所，今喻教育界。如今，杏坛业已成为中国人聚众读书、学习、交流的场所。在世界各地的孔子学院，都会供奉孔子画像，画像的两侧是楹联一副，上写“泗水文章昭日月，杏坛礼乐冠华夷。”这既是对孔子教育思想的和成就的赞扬，也是对当今海内外教育工作者学习孔子精神的号召。以“杏坛下”的名义，以讲课大赛的形式交流读书心得，切磋授课技艺，锻炼综合素质，以期实现老师们教学和同学们研究学术的共同目标。不仅是对“杏坛下”优秀传统的继承和发扬，对当代教育的发展更有着深远的现实意义。