活动伊始，廖靖靖老师对孙靖国老师的研究进行了简要介绍，结合《桑干河流域历史城市地理研究》一书向同学们提出历史学在时间和空间上的双重维度，需要同学们长期、深入的观察，以引导式的问题勾勒出桑干河流域在古史中的特殊地位，请同学们带着问题进入孙靖国老师的分享环节。

孙靖国老师对本次读书会重视且关注民大学生的培养，根据学生们事先反馈的关注点和疑惑，专门准备了近百页ppt，毫无保留地展示了自己考察桑干河流域的全过程，既包括对流域内历史城市的现场踏勘，又包括文献、技术、理论怎样构建的完整过程，将《桑干河流域历史城市地理研究》一书最精华的内容，和背后的故事全面展现给同学们。

内容主要包括：

第一部分  历史时期桑干河流域城市地理的变迁

一、问题的提出

二、不同时期城市发育情况及其原因

三、影响各历史时期城市选址和分布的原因

四、大同成为区域中心的原因

五、成本分析：汉魏城址的废弃

六、结论

第二部分  实地考察在历史地理研究中的意义

孙老师从秦汉一直讲到明清，围绕桑干河为同学们展示出连续的时间景观，自西向东为问题和案例带领同学们走进历史现场。为什么各个历史时期城市的数量和规模不同？为什么大同成为区域中心？在桑干河沿岸游牧文化与农耕文化如何交融？生活在这一区域的是怎样的群体？每个问题的设置都伴随着详实的史料与多样的勘察手法，海量的实地考察图片和地形、城址示意图则大大增强了代入感。让同学们直观地认识到山川河流等自然环境的隽永存在和持续的影响力，在桑干河流域重新见证古代城市的选址-兴盛-变迁”，这是人文与自然的结合。

在孙老师的精彩分享后，廖老师带领同学们以知识答题、师生互动提问、学生独立展示读后感的方式重新思考、回顾和总结了《桑干河流域历史城市地理研究》的史学意义和社会价值。活动中师生欢声笑语不断，学术氛围浓郁而趣味满满。最后，两位老师鼓励同学们在之后的学习和实践过程中都要积极地运用本次读书会的心得和方法。从一本书了解一段历史，从一段历史走入某个研究领域，真正走近它的书写者。

供文 | 王一锦 魏依凡

供图 | 蓝斯靖

排版 | 黄文凌