2022-2023-1学期期末考试时间安排

2022-2023-1学期期末考试安排表现将本学期期末考试安排公布如下。如后续政策有变化，以学校通知为准。

历史学国家级一流本科专业入选北京地区普通高等学校本科教育教学改革案例

历史文化学院历史学专业于2019年入选国家级一流本科专业建设点。通过两年多的建设，在本科教育教学方面取得了丰硕的成果，并于2022年入选北京市教委主编的《北京地区普通高等学校本科教育教学改革案例》。本次入选案例题为“强化民族历史研究人才培养，推动人文基础学科优化提升”，旨在通过专业综合改革，进一步突出专业特色，在铸牢中华民族共同体意识教育、“历史学+”多学科融通课程体系、历史学实践育人体系方面加强探索和...

历史文化学院2019级推免工作顺利完成

2022年9月，学校启动2023年优秀应届本科毕业生推荐免试攻读硕士学位研究生工作，我院2019级历史学基地班、中国与周边国家关系史实验班共27名同学获得保研资格，已为中国人民大学、北京师范大学、南京大学、南开大学、武汉大学、中央民族大学等高校接收。  供稿丨阿婧文排版丨审核丨陈鹏老师 周海建老师 蔡亚龙老师

2022级强基班导师互选公布

人员导师钱逸凡曹流杨俊章毅君刘子宸陈鹏钱怡彤赵令志荆一雯彭勇霍达正卿何永智杨惜月雷虹霁​校杨嘉睿蒙曼杨洋周海建王炅蔡亚龙王乐瑶武可和昭礼李鸿宾郭雨晴廖靖靖许涛吴天宇余沛轩蒋爱花

2020级本科生学年论文进度安排

动员及选题时间（2022年10月）1. 全体动员；2. 学生自愿选题、选择导师，指导教师依条件选择学生；3. 指导学生论文是每个教师的职责和任务；4. 每名教师指导的学生人数不得超过5人；5. 11月15日前 学习委员汇总选题及指导老师情况，报院教学办。论文初稿时间（2022年11月-2023年3月）1．指导老师认真指导学生的学年论文，把握好进度；2. 学生主动联系指导老师，按照相关要求撰写论文。3. 3月31 学习委员总汇论文进度：题目、主...

2019级本科生（历史学）毕业论文进度安排

一、动员时间——2022年9月30日-10月2日1.学生动员：班级布置毕业论文安排；2.教师动员：全院大会上布置指导任务及要求。二、选题时间——-2022年10月3日-31日 1．学生自愿选题、选择导师，指导教师依条件选择学生（每个教师指导学生数不超过5人）；2．指导本科生论文是每个教师的职责和义务；3．鼓励在学年论文的基础上继续作毕业论文；4．11月1日 学习委员汇总选题及指导老师情况报本科教学办； 三、撰写开题报告时间——2022...

历史文化学院 2023届优秀本科毕业生免试攻读研究生公示

    依据学校教务处发布的《关于推荐2023届优秀本科生免试攻读研究生工作方案》通知要求，学院对申请推荐免试攻读研究生的同学进行了资格审核，现将结果公示如下。    公示时间为：9月13日-9月15日，如有异议，请联系教学办，电话：68932813。基地班排名姓名备注1赵学同2任星宇3韩熙乐4唐雨静5卜晨曦6阿婧文7窦子萱8周泳彤9卢泽惠10刘诗扬11吴宜瑷12韩湘怡13覃颖璇14杨再宽15罗显怡16白若茜17王一锦18海煜晴19苏筱琪候补20肖瑶...

历史文化学院2023届优秀应届本科毕业生推免工作领导小组名单

历史文化学院2023届优秀应届本科毕业生推免工作领导小组名单根据学校2022年推免工作安排，现公布我院推免工作领导小组名单：组长：彭勇（历史文化学院院长）副组长：陈鹏（主管本科教学工作的副院长）成员：魏延梅（主管学生工作的党委副书记、纪委书记）、盛霄霞（主管研究生教学工作副院长）、蔡亚龙（2019级本科基地班辅导员）、周海建（2019级本科实验班辅导员）、孙超（学院本科教学秘书）、范钰婧（院团委书记）、安劭凡...

2022届2018级拟推荐参评北京市优秀毕业论文公示

根据北京市教育委员会《关于开展2022年本科生毕业设计(论文)评优工作的通知》京教函〔2022〕249号要求，我院组织教学委员会委员对2022届校级优秀毕业论文进行评审打分，最终确定推荐名单如下：作者：鸿格尔卓兰​论文名称：《明代宣府镇上北路城堡建置考——兼论开平卫内迁与明代北边长城防御体系》指导教师：彭勇公示时间为：9月5日-9月7日 如有异议，请于9月7日17:00前向教学办反映，电话：68932813。 

历史文化学院2017级本科生梁冰玉获评第十三届“全国史学新秀奖”三等奖

2022年7月30日，由南开大学历史学院举办的第十三届“全国史学新秀奖”论文评选活动圆满结束。我院历史学（中国与周边国家关系史实验班）2017级本科生梁冰玉的论文《校歌演替与社会变迁：晚清民初新国民的政治想象与人格塑造（1897-1927）》荣获三等奖。该文由历史文化学院徐永志教授指导。论文爬梳和利用了大量校歌曲谱、教育法规、校史资料等，将校歌论题置入近代社会的大背景下进行思考，注重厘清政治变迁与校歌演替的来龙去...