一、招生背景

满语是清朝的官方语言，留下了数量庞大的档案文献，不仅记录了政务、军事与文化大事，更展现了多民族交往融合的历史。满文档案因原始性与独特性，在清史、边疆民族史和中华民族共同体历史的研究中具有不可替代的价值，它揭示了清廷治边与外交决策的细节，保存了汉文史料缺失的史实，展现了多民族交流的历史画卷。

中央民族大学历史文化学院是清史研究的重镇，传承王锺翰先生开创的治学传统，形成了满文、蒙文、藏文等多语种文献对勘研究的学术特色。为响应国家号召，进一步培养满学人才，中央民族学院历史系自1960年首次开设“满文班”以来，先后于1986年、2000年几度恢复，累计培养近80名专门人才，已成为国内满学、清史研究的中坚力量。

为贯彻落实党的二十大精神和《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》要求，助力构建中国哲学社会科学自主知识体系，探索冷门绝学领域后备人才培养，中央民族大学依托在少数民族语言研究和边疆历史研究领域的特色优势，推出“民族古文字智能标注与数据工程（满语）微专业”。该项目聚焦满语文献整理与智能化应用，融合人工智能与数字人文研究路径，培养跨学科复合型人才，为铸牢中华民族共同体意识和中华民族传统文化传承提供智力支持。

二、培养目标及特色

• 增强文化传承：铸牢中华民族共同体意识，增强对中华传统文化与边疆历史的认知。

• 提升语言能力：掌握满文基本文法、转写规范，能借助工具书准确翻译原始文献。

• 拓展研究能力：能够综合利用汉、满、蒙等多语种史料开展研究，具备史料挖掘与阐释能力。

• 培育技术素养：学习人工智能和数据工程基础，熟悉语言文字的智能标注与应用。

• 注重协同育人：与故宫博物院、国家图书馆、中国第一历史档案馆、民族文化宫图书馆等京内主要满文文献机构共享师资与文献资源，开展专题讲座和实践实训。

三、招生对象

• 校内本科生，高年级同学优先；校内研究生；

• 对满语、清代边疆史、中外关系史、数字人文或人工智能应用感兴趣的学生；

• 适度面向其他在京高校本科生与研究生招生；

• 原则上每期招生控制在30人左右。

四、课程安排

微专业学制一年，总学分14学分（对应约224学时），包含：

• 《满语基础》（一）

• 《满语基础》（二）

• 《满文档案研读》

• 《满文档案翻译》

• 《满文文献调查与研究》

• 《人工智能基础》

• 专题讲座与实践实训

课程亮点：以理论授课+专题讲座+实践训练相结合，注重语言、史料与人工智能信息技术的综合培养。

五、师资团队

• 赵令志，中央民族大学历史文化学院二级教授，中国边疆民族历史研究院院长，精通满文，从事清史、满族史的教学与研究，主持翻译出版多部满文档案。负责满文文献调查与研究方面的教学及指导。

• 楠木贤道，中央民族大学历史文化学院教授，精通满文，满蒙关系、清代政治史与中日关系资深专家。负责满文档案研读与翻译教学工作。

• 哈斯巴根，中央民族大学历史文化学院教授：精通满文、蒙古文，从事清代蒙古史、满族史研究。主要负责满蒙文比较研究与史料解读部分的教学工作。

• 魏建东，中央民族大学历史文化学院副教授：精通满文、蒙古文、藏文等民族语言，从事清代边疆民族史、蒙藏关系史研究。主要负责满文基础语法、满文档案翻译以及实践教学指导工作。

• 英卡尔，中央民族大学历史文化学院讲师，精通满文、察合台文等民族语言，从事边疆史地、中外关系史研究。负责满文基础语法教学与清代对外关系满文档案翻译教学工作。

• 朝克：中央民族大学历史文化学院讲师，精通满文、蒙古文等民族语言，主要从事元史、西北民族史地研究。负责满文文字及基础语法教学工作。

• 陈铮，中央民族大学信息工程学院讲师，从事人工智能、图像处理与大模型翻译研究。负责人工智能基础方面的教学工作。

另外，本课程还将邀请校外专家担任客座教授，包括故宫博物院、国家图书馆、中国第一历史档案馆、民族文化宫的知名专家学者。他们将定期举行专题讲座，传授档案翻译整理及研究经验，并指导学生进行实地考察和实践活动。

六、报名方式

1. 提交报名表和个人简历至mucmanchu@outlook.com。

2. 经审核后择优录取，录取名单将在学院网站与微信公众号公布。

3. 学员需保证按时完成课程与实训环节。

4.报名截止日期：9月14日17:00，逾期不再受理。

七、招生规模与收费

• 招生规模：每期 30 人左右；

• 对于综合成绩排名前10%的本校学生优先推荐加入相关科研团队、参与科研项目等。对于修读该微专业的其他高校学生适度收取学费，按照220元/学分标准进行收费。

八、结业与认证

• 对本校学生完成微专业设置全部课程且考核合格的学生，颁发中央民族大学微专业证书，其他高校学生将根据教育部微专业相关政策执行。

九、学习管理

• 严格学生管理：明确考勤、课堂纪律与作业要求，缺课超过 1/3 的学生该课程不及格；

• 教学资源：课程教材经严格审定，保证内容准确、导向正确；